马来西亚第二家园服务中心讯：马来西亚国民型中学虽然不是华文独中，但学生以华小毕业生居多，各方面的华校特征仍然保留，称为国民型华文中学。目前马来西亚一共74所国民型华文中学，其中最重要的区别其他学校的特征是，便是华文科的节数。
马来西亚政府在上世纪60年代劝说华文中学改制时期，开出的其中一个条件就是允许这些学校三分之一上课时间使用华文教学。目前部分学校可以做到每周有7节华文课，少数学校每星期才只有3节华文，跟国民中学一样。教育部虽明文发出指示，国民型中学每周可上5节华文课，但却自相矛盾地，以每周3节华文课的节数来委派师资，造成多数国民型中学都面对缺乏师资的窘境。
教育部不仅违反了“每周5节华文课”的承诺，更推翻了60年代“每周保留三分一华文授课时间”的许诺。国民型中学若每周只有3节华文课，便与国民中学的情况相差不远，意即经已缺失了国民型中学有关方面的特性与传统。华文课节数作为国民型中学其中一项非常重要的指标与特征，马来西亚华社对于国民型中学节数的坚持与要求依旧立场不变。
北马地区华文课节数最多
北马区的槟城、吉打、玻璃市是全马国民型中学中表现最好、华文课节数最多的区域。北马区共有15所国民型中学，每个星期都安排了5节华文课，其中更有9所中学的华文节数达5节以上。
（见表一至表三）由于全马来西亚78所国民型中学中，只有64所交回调查问卷，因此数据皆以64所国民型中学为准。
黄保明：感激教师共同努力
槟钟灵每周7节华文
槟城9所交回问卷的国民型中学中（槟城共有10所国民型中学），各校的每週华文节数至少有6节，其中槟城锺灵以及北海锺灵更有多达7节华文课。
槟城钟灵中学校长黄保明说，钟灵中学得以维持多年来的传统，当然得感激华文教师以及其他科目教师的共同努力，毕竟，在华文教师不足的情况下，每周华文节数又多达7节，所有教师都需要分担教学工作。
他指出，由于华文节数比其他学校来得多，学生们的上课时间也相对更长，但庆幸的是，学校课室足够，因此即使上午班的放学时间延至下午2时，也不会影响到下午班的学生。“学校课室足够，所以，上午班的学生可以迟点下课，而下午班的学生则可以提早在中午12时20分就上课，那麽就不会拖迟下课时间了。”另外，槟城恆毅国民型中学也有6节华文课。
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