相反映立场。联合声明中，各华团一致坚决反对华、淡小第二阶段增加国文科每周上课时数，并呼吁教育部考量华、淡小具体情况。
鉴于《教育大蓝图》将于下月初落实，其内容却仍存有许多争议未决，倘若盲目仓促实施，势必对我国教育造成巨大伤害。“发展母语教育，提升大马国民教育”的联合声明，要求马来西亚教育部尊重民意，删减掉《大蓝图》中对国民教育不
利的政策。
部长动机好
隆雪华堂会长陈友信说，教育是国民团结的基础，掌管国民团结与交融事务的部长佐瑟古鹿觉得需会见华团对教育课题的看法，以通过本身管道交流。
“我们在斋戒月曾致函副首相兼教育部长丹斯里慕尤丁，以通过会谈，提出华团8在联合声明，要求教育部尊重民意，修改《大蓝图》内不利国民教育政策。”
联合声明联署单位
1 .吉隆坡暨雪兰莪中华大会堂
2.槟州华人大会堂
3.森美兰中华大会堂
4.柔佛州中华总会
5.全国老友联谊会联委会
6.马来西亚华校教师会总会
7.马来西亚留台校友会联合总会
8.马来亚南洋大学校友会
9.马六甲中华大会堂
10.独大有限公司
11 .马来西亚华校校友会联合会总会
12.马来西亚留华同学会
13.马中经贸总商会
14.林连玉基金
15.华社研究中心
16.马中友好协会
声明中的部分内容
（1）促教育资源分配应公平公正
（2）马来西亚多源流教育合情合理，并非大马族群团结的障碍；
（3）马来文科每周210分钟合理，提升语文水平教学法乃关键
3.1.反对华小、淡小第二阶段增加国文科每周上课时数至270分钟，并呼吁教育部考量华、淡小具体情况，采纳民间团体所建议的国文科时间每周210分钟，理由如下：要求华、淡小“小学标准课程”第二阶段将废除数理英化后的时数分配予国文科与英文科，即国文科与英文科各每周210分钟，以达致巩固国文加强英文的目的。华、淡小母语课时则维持不变，即每周300分钟，与数理英化推行前时数相符。
3.2：要求教育部委派掌握双语的老师到华小和淡小任教，以提升教学效果。
3.3：就华小和淡小而言，马来文是第二语文，应该采取第二语文的水平和教学法。
（3）正视与检讨校本评估（PBS）所出现的各种弊端
（5）公布小学第二阶段历史科课程纲要，还原历史原貌
（6）肯定预备班存在意义，并加以强化
（7）保障多源流学前教育体制，各种族母语应是主要教学媒介语
（8）成立“教育监察委员会”（Education Ombudsman），以监督与确保教育部的效率与公正性
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