马来西亚第二家园服务中心讯：马来西亚教总认为，虽然《2013-2025年大马教育蓝图》有说明独中是多元化教育选择之一，希望政府对《1996年教育法令》的修改，才能明文保障华文独中的发展和地位。

这些明文保障的事项应该包括可以根据需求增建独中、以华语作为主要教学媒介语、采用统考课程办学和承认统考。

教总也吁请政府修订相同法令来恢复「国民型中学」（SMJK）的学校名称，以保障改制中学的法律地位，確保其特征获得保留和享有应有的权益。

《教育蓝图》需要再次明確强调国民型中学的特征和地位，只是说明国民型中学是政府资助学校之一，需要厘清国民中学和国民型中学的区别。

师训招生须透明化

在师资方面，教总也针对学员调派、师训录取制度和教师行政工作量等课题提出看法。

教总认为，教育部要吸纳30%成绩最优异的学生成为老师的出发点虽好，但也必须先擬定公平和透明的遴选制度，以免引起爭议。

根据教总这些年来在协助华裔子弟申请师范课程的工作上，其中一个问题就是教育部没有透明化处理招生工作，以致很多成绩优异的申请者，根本不晓得为何会被拒于师训门外。

教总也提醒教育部除了吸纳成绩优异者称为教师，也必须確保这些学生具有对教育的热忱和奉献精神。必须严正看待这一两年来，师范学院毕业生完成课程后，没有马上被分派到学校执教等各种问题。

在师训课程学员毕业后处理他们到学校执教的事宜，並在一定的期限完成，而不是让这些教育生力军赋闲在家空等待，浪费公帑和人力资源。

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