马来西亚第二家园服务中心讯：马来西亚首相拿督斯里纳吉强调，大专生除了掌握本身领域的专业知识，也必须拥有正面的道德价值观，避免他们利用本身的能力破坏国家。
大专生必须拥有正确的道德价值观，若他们只有智慧及知识，却没有精神及道德价值观，他们可能利用本身的能力去破坏国家。
纳吉今天在推介《2015至2025年教育蓝图（高等教育）》致词时指出，必须確保我国高等教育体系的全面性，除了注重学生能掌握知识及能力，也必须培养正面的价值观。
最极端的例子，就是一个人拥有高等学歷，却利用知识及能力去制造炸弹。
马来西亚高等教育蓝图拟定未来
因此，我们要培养大专生，让他们拥有正面价值观及技能，例如培养他们的领导能力及思考技巧，而在国家身份的认同上，所有大专生都应该掌握流利的国语，这是非常重要的一环。
纳吉强调，高教蓝图不仅是一个发展蓝图，同时也为我国的高等教育体系制定新方向，甚至拟定我国的未来。
他认为，高教蓝图能为我国培育有才华、具有国际水准以及拥有正面价值观的人才。
他指出，大马政府將持续提高国人接受高等教育的机会，我国接受文凭课程以上高等教育的人口，將从现有的36%，提升至2020年的53%。
马来西亚教育拨款超越先进国
首相拿督斯里纳吉指出，大马政府从独立迄今，花费相当高的拨款在教育领域上，无论是小学、中学还是高等教育领域。
他说，根据联合国联合国教育、科学与文化组织的统计，马来西亚政府在2014年財政预算案中，所拨给高等教育及训练的拨款，占总拨款的7.7%。
马来西亚是东盟最高拨款的国家，超越一些先进国家，如韩国的3.9%以及日本的1%，东盟国家当中，印尼的教育拨款为3.1%，泰国则是3%，新加坡则是6.4%。
纳吉也说，政府拨款资助政府大学的学费，令学生只需缴付约10%的学费，马来西亚政府大学课程每年的学费平均是1万8000令吉，一些课程的学费可能逾2万令吉，每个学生每年只需缴付大约2000令吉的学费。
大专院校应拥有更大的自主权，这包括财政部及公共服务局将逐步下放权力给大专。
纳吉指出，大专也应主动寻找额外的资金，例如通过商业化本身所拥有的资产或向校友会获取捐赠基金等，不能只依靠政府发放额外拨款。
他认为，政府大学若希望获政府的额外资助，就须发挥优秀表现，「若大学希望获得额外拨款，就必须提高生产力及效能，我们才会发出额外的拨款。
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